小学阶段学生初步系统接受英语语言的学习，很多学生会面临一定的学习困难，主要原因在于对英语语言的陌生，
没有摸索出学习规律。当教师在英语课堂教学中结合教材内容，围绕教学目标利用儿歌教学的方式向学生传授英语知识，
能够使学生在充满节奏感和韵律感的儿歌互动学习中转变对英语学习的刻板印象，伴随着朗朗上口的英语儿歌学习，增强
学生英语学习兴趣、发现英语学习的快乐，从而达到理想的学习效果。教师结合学生的学习现状，不断丰富英语儿歌教学
方式，活化小学英语课堂教学，将英语知识以充满快乐、趣味性的方式进行传递，实现英语课堂教学的更高效。
