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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
基于“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析
作者 : 谢 桃兰
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16333
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摘要 / Abstract
新课程改革对小学教育提出了新的要求，对小学数学教学而言，在新课程改革的要求下不仅要让学生掌握充足的数学基础知识，同时也要对学生的数学思维、正确的解题习惯进行培养，从而令学生的数学能力真正得到提升，这就对教学手段提出了更高的要求。本文主要对“数形结合”思想在小学数学教学中的应用进行了分析，希望对提升小学数学的教学水平有所帮助。
关键词 / Keywords
“数形结合”；小学数学；应用
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