手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 4. 2024.
幸福教育理念下生活思政对大学生幸福感的影响及其提升路径研究
作者 : 王 鹏程, 赵 亦心, 周 涵正
DOI: 10.12361/2705-0866-06-04-163358
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着社会竞争的日趋激烈，大学生在学业、择业、生活等方面面临的冲击越来越大，大学生心理健康问题也日渐增多，这就对大学生的教育和管理工作提出了新的要求。大学生幸福感直接影响着他们的学习和情感生活以及未来预期，同时也影响着其对社会的贡献。而幸福教育理念下的生活思政提倡将思想政治教育有机融入学生的日常生活之中，提升学生的获得感、归属感、幸福感。因此，关注大学生的幸福感状况，探讨生活思政对提升大学生幸福感的积极作用，对于促进大学生心理健康，构建和谐高校具有重要意义。
关键词 / Keywords
幸福感教育；生活思政；大学生幸福感
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]蒋建军，朱美燕.高校生活思政：内涵、价值及实现路径[J].浙江万里学院学报，2020（4）：78-83.
  • [2]郝林晓.论迈向幸福的教育——诺丁斯的幸福教育观探微[J].比较教育研究，2013（12）:47-48.
  • [3]龙宝新.教育如何成就学生的幸福——兼论为了幸福的教育何以可能[J].基础教育，2020（7）:56-58.
  • [4]陈春生.新时代大学生幸福感影响因素及提升策略研究[J].农村经济与科技，2022（31）：342-345；
  • [5]林啸.高校后勤生活思政的有效策略探索—以宁波诺丁汉大学为例[J].浙江万里学院学报，2019（32）：80-83.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号