静听每一朵花开的声音——小学数学教学如何坚持“以生为本”

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

作者 : 许建光

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16336

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摘要 / Abstract

以生为本是小学数学新课程标准强调的关键点，教师要在落实生本教育理念过程中尊重各层次学生个体差异，革新数学课程教学，在教与学深度衔接中建构高效数学课堂，让学生在主动参与过程中有效发散思维、开发智力，在数学知识理解、掌握、活用过程中不断夯实数学理论基础，在张扬个性、放飞自我中深化发展数学学科核心素养。

关键词 / Keywords

小学；数学教学；如何；坚持；以生为本

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