多元智能理论是由美国心理学家加德纳提出的一种智力理论，该理论认为人的智力不是单一的，而是由语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能等多种智能组成。将多元智能理论应用于大学英语教学，有助于因材施教，充分发掘和培养学生的多元智能，提高学生的英语综合应用能力。本文介绍了多元智能理论的内涵，分析了应用型本科院校大学英语教学的现状与问题，在此基础上提出了基于多元智能理论的应用型本科大学英语教学模式，并就教学内容设计、教学方法改革、评价方式创新等方面的实践进行了探讨，以期为应用型本科院校的大学英语教学改革提供参考。
