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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 4. 2024.
寻觅最美爱情——《诗经·关雎》教学设计
作者 : 谭 玉兰
DOI: 10.12361/2705-0866-06-04-163396
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摘要 / Abstract
《关雎》作为我国第一部诗歌总集《诗经》的开篇，具有极高的教学价值。本文从知识、结构、情境等方面结合故事演绎来设计《关雎》的教学内容，让学生感受传统文化的魅力，进入情境，深刻理解传统而纯真的最美爱情，增强学生的文化自信。
关键词 / Keywords
《关雎》；教学设计；爱情；情境；故事演绎
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