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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
小学低年级语文游戏教学设计与实施研究
作者 : 杨 阳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16341
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摘要 / Abstract
在课堂教育改革的推动下，需要教师不断挖掘教育与授课的新方式。在传统的授课方式中，主要是教师承担着课堂引导者的身份，课堂形式单一，学生的学习常为高功耗低效率的活动。在此背景下，进行语文教学课堂的改革就显得尤为重要。如何让学生更加正确且广泛的接触语文，接触文学，是我们应该思考的问题。本文简要的分析了当今语文课堂的现状和未来改变，阐述了小学低年级语文教学游戏的设计与实施的分析。
关键词 / Keywords
语文；小学课堂；游戏化；分析
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