较长时期以来，大学英语课程建设缺乏新理念的渗透，导致很多学生在学习过程中表现出动力
不足，课堂教学氛围也缺乏活力。新文科建设理念对大学英语课程教学提出了更高的要求。为了更好地适应新
时期的教育环境，需要对大学英语课程教学进行改革，按照新文科建设的“三个重要抓手”，大学英语课程教学
改革要从专业优化、课程提质、模式创新三个角度出发，贯彻落实新文科理念，将新文科理念渗透到大学英语
课程教学中，并且落实到人才培养的全过程。本文旨在研究新文科建设背景下大学英语课程教学改革的有效途径，
以提高大学英语课程教学质量，培养新时代的高素质人才。
