幼儿园开展混龄绘画社团的实际意义

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

幼儿园开展混龄绘画社团的实际意义

作者 : 张晓琳

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16353

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

顾名思义，混龄教育，是指将不同年龄段的幼儿编在一起进行学习或者游戏，这是学前教育的组织形式之一。这种教育方式对幼儿的社会性发展起到非常重要的影响。本文将以幼儿园开展混龄绘画教育为切入点，分析混龄教育对幼儿的认知能力，情感能力和人际交往能力等方面的影响。

关键词 / Keywords

幼儿园；混龄教育；绘画社团；社会行为

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供