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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 6. 2024.
面子理论视域下同伴教育模式在预科英语教学中的应用研究
作者 : 张 春杰
DOI: 10.12361/2661-376X-06-06-163622
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摘要 / Abstract
同伴教育模式近年来被广泛应用到高等教育领域，但是还未充分运用到预科英语教学中。针对民族预科生英语学 习水平参差不齐的学习状况，本文以 Brown 和 Levinson（1978）的面子理论（The Face Theory）为依据对 177 名民族预科 生实施同伴教育并对其进行问卷调查和访谈，研究发现同伴教育在很大程度上降低了民族预科生的学习焦虑感，更好地维 护了学生的正面面子，使他们在轻松和谐的学习氛围中提高对英语的学习兴趣和信心。
关键词 / Keywords
同伴教育；面子理论；预科英语
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