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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
情感教育在初中英语教学中的实施
作者 : 周 迎迎
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16366
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摘要 / Abstract
传统观念影响下的初中英语教学模式单一而固化，很难满足不同层次学生的情感需求。教师为了完成讲课任务组织的课堂活动，还让他们衍生出了严重的抵触情绪。教学质量越来越差，互动效果不尽人意，初中生英语学科成绩的进步空间十分有限。新课程背景下，如何改善弊端现状？教师要先摒弃传统教学观念，再整合多种课程资源，给予学生自主分析、独立思考、合作探究的机会，潜移默化中实施情感引导策略，以取得事半功倍的理想成效。
关键词 / Keywords
初中英语；情感教育；有效实施；研究；思考
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