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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 5. 2024.
在低年级生活语文识字教学中渗透德育教育的实践研究
作者 : 刘 晶莹
DOI: 10.12361/2661-376X-06-05-163995
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摘要 / Abstract
道德教育能促进国民素质的提高，是培养卓越人才的必然选择，是促进学校全面发展的动力，是一切教育的根本。 同时，随着社会的发展和教育理念的更新，教育领域对德育教育的重视程度日益提升。所以，在现代小学语文教学中，德育 的“润物细无声”也是非常关键的，特别是在低年级阶段，学生的道德品质、行为习惯和情感态度正处于形成的关键时期。 因此，在针对培智低年级生活语文识字教学中，教师要注重德育理念的渗透，以此促进学生和谐发展，增强学生的思想品德 修养，培养学生的审美趣味，实现低年级学生的综合性发展。
关键词 / Keywords
培智生活语文；低年级；识字教学；德育教育
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