五育融合在高中作文教学中的探索实践

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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 5. 2024.

五育融合在高中作文教学中的探索实践

作者 : 傅利瑞

DOI: 10.12361/2661-376X-06-05-164017

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摘要 / Abstract

写作能力是学生的语文综合素养的体现，也是高考考查的重点。高中阶段的作文教学需要以高考为目标，在“五育融合”理念的指引下，积极探索高考作文的提质升格的路径。加强德育，文章以德服人；训练思维，文章以智取胜；文质兼修，文章以美悦目；言为心声，文章以“我”动人。本文从这四方面作了思考与实践。

关键词 / Keywords

高中、作文教学、五育融合、实践

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