新课程标准提出，要注重学生的独立探索和协作交流，要让他们在独立的学习过程中，进行持续的探索，用小组协
作的方法，提升他们的整体水平。在新一轮的新课改背景下，小学数学的教学越来越重视对学生的全面发展和合作精神的培
养。以学生为主体的小组合作形成了一种新型的“集体研究”模式。在团队合作学习中，可以将抽象而又复杂的数学问题进
行具体的量化，从而让学生在思考问题的时候，可以与现实生活相结合，从而对问题进行更深层次的理解并加以解决。在开
展团队合作时，教师应将同学们分成不同的小组，指导同学们进行共同的探索，同时还要注意同学们的团队合作。本文就小
学高年级，数学课堂教学中融入小组合作学习方式进行简要分析，探究其有效实施途径。
