手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 5. 2024.
学生在互动探究中成长
作者 : 吴 二洋
DOI: 10.12361/2705-0866-06-05-164127
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“问题”被喻为数学的心脏，问题链更是符合学生心理发育的一门艺术，问题链有填空形式的提问，还有解剖思维的设计，环环相扣的问题可以让学生的思维得到一次质的飞跃。
关键词 / Keywords
问题链；古典概型；基本事件
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]付荣君.中学数学问题解决能力培养建议[J].数学学习与研究,2017(10):37.
  • [2]王科娜.中学数学如何培养学生的探究能力[J].青少年日记(教育教学研究),2018(03):25.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号