手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 5. 2024.
韩国语综合类教材中思政元素的融入
作者 : 于 淼
DOI: 10.12361/2705-0866-06-05-164156
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着社会的不断发展和教育理念的更新，教育工作者们逐渐认识到，教育不仅仅是传授知识，更应该重视学生思想政治方面的培养。韩国语综合类教材在教学实践中也开始注重思政元素的融入，旨在通过语言学习传达积极向上的价值观念和社会责任感。本报告将整理韩国语综合类教材中思政元素融入的现状，探究在韩语教材中融入思政元素可实行的方案，并分析其意义和影响。
关键词 / Keywords
课程思政；韩国语教材；韩语教育；中华优秀传统文化；跨文化能力
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]中华人民共和国教育部. 中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知［EB/OL］.（2017-12-05）.http//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698.html.
  • [2]国务院.教育部办公厅关于印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》的通知［EB/OL］.（2023-11-20）.https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202312/content_6919662.htm
  • [3]边宇琪.外语类专业课与“课程思政”的融入[J].文教资料,2018(18).
  • [4]王爱云．“课程思政”理念推动下的《韩语精读》教学探析[J]．现代交际（第3期），2019．
  • [5]秦广兰.“课程思政”融入《基础朝鲜语》课程教学探索[J].国际公关,2020(11):127-128.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号