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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 7. 2024.
广西小学乡土美术教材的开发特色与创新策略 ——以“教师、教材、教法”改革为视角
作者 : 闭 春桂
DOI: 10.12361/2661-376X-06-07-164335
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摘要 / Abstract
随着教育改革的不断深化，乡土美术教材作为传承地域文化和培养学生审美素养、审美情趣的重要途径，越来越 受到关注。广西，作为中国多元文化的交汇地，其丰富的民族文化和自然资源为乡土美术教材的开发提供了得天独厚的条件。 本文旨在探讨广西小学乡土美术教材的开发特色与创新策略，特别是从“教师、教材、教法”三个维度出发，分析当前存 在的问题，并提出相应的改革建议，以期为广西乃至全国乡土美术教育的发展提供借鉴。
关键词 / Keywords
乡土美术教材；广西小学；开发特色；创新策略；三教改革
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