手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 6, Issue 7. 2024.
依托发展共同体提升班主任建班育人能力
作者 : 刘 奎华
DOI: 10.12361/2661-376X-06-07-164338
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文以提升班主任建班育人能力为导向，构建中职班主任发展共同体，合力研究解决中职教育教学管理中的难点、 热点、痛点问题，依托班主任共同体平台以“三级梯队”建设创新班主任成长路径， 以任务驱动带动唤醒班主任自觉成长， 以活动创新引领班主任实现自主提升，以协同联动助力区域班主任专业发展，构建提升班主任能力的发展共同体实践研究。
关键词 / Keywords
发展共同体；班主任；建班育人能力
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 魏书生著 . 魏书生班主任工作艺术 [M]. 南京 : 河海大
  • 学出版社 .2005.
  • [2] 周书雅 . 中小学班主任研修共同体构建研究与实践
  • [D]. 南宁师范大学 ,2019.
  • [3]. 程红艳 . 促进班主任专业发展的路径 [J]. 新班主
  • 任 ,2019(1):01.
  • [4] 潘洪建 .“学习共同体”相关概念辨析 [J]. 教育科学
  • 研究 ,2013,(08):12-16.
  • [5] 吴小明 , 陈静 . 基于专业学习共同体的班主任工作室
  • 建设 [J]. 中小学班主任 ,2017 (03):11-13.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号