手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 13. 2024.
职业本科背景下“专创融合”课程设计创新
作者 : 叶 丹玲
DOI: 10.12361/2661-4995-06-13-164352
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在科技发展和创新驱动双重推动下，社会对“复合性、精深性、创新性”人才的需求日益增长，职业本科院校专业课程教学模式和教学设计也在不断地创新与改革。本文在 OBE 理念的引导下，开展“专创融合”课程改革创新，根据应用型职业本科院校学生的特点，合理进行课程设计，建设科学规范的“专创融合”课程体系，结合多种现代化教学方法，使专业教育与双创教育得到了有机融合，从而不断深化教育模式的改革与创新。
关键词 / Keywords
专创融合；课程设计；教学创新
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 盛鸿宇 .《职业院校专创融合教育探索与实践》推介 [J]. 职教通讯，2023（12）：2.
  • [2] 李秋梦，王显轩 . 高职院校专创融合教育面临的现实困境与推进策略 [J]. 学园，2023，16（33）：72-74.
  • [3] 闫绍惠，王新文 . 以专创融合为核心的高职院校人才培养模式创新研究 [J]. 才智，2023（30）：157-160.
  • [4] 李英奇 .“双高”建设背景下专创深度融合模式及路径研究 [J]. 深圳信息职业技术学院学报，2023，21（03）：1-6.
  • [5] 汪婷 . 职业教育“产赛教训创”融合的内涵、困境与优化路径 [J]. 职业教育，2023，22（01）：11-14.
  • [6] 周立群 . 高职院校专创融合课程与实践体系建设研究 [J].辽宁丝绸，2022（01）：71-72.
  • [7]王志凤，王桂花 .基于“专创融合”的专业课程重构研究——以“供应链管理”课程改革为例 [J]. 中国职业技术教育，2020（05）：79-83.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号