在信息化背景下，农村小学中年级学生自主阅读能力的培养显得尤为重要。本研究旨在探讨如何利用信息技术手段，提升农村小学中年级学生的自主阅读能力。通过分析当前农村小学中年级学生的阅读现状，本文提出了一系列针对性的培养策略，包括利用数字化资源丰富阅读内容，运用在线教育平台进行互动式阅读，以及通过智能设备辅助学生进行个性化阅读等。这些策略旨在激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读效率和理解能力。初步实践结果显示，合理利用信息化手段对学生自主阅读能力的提升有积极影响，有望为农村小学中年级学生的阅读能力及全面发展提供新的助力。
