Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 13. 2024.
汉语同义词的体认差异与语用分化——以“减肥”和“瘦身”的语用合理性辨析为例
作者 : 于 海燕
摘要 / Abstract
概念和意义的本质是基于身体经验的心理现象,主体与现实世界直接的体验方式构成了概念结构中的基础范畴,同义词的语义差异源于主体在体验过程中经验感知的心理偏差,同义词之间的语义差异与概念形成的认知过程和方式有关。本文分析“减肥”和“瘦身”这组同义词的体认过程的心理偏差,通过对“肥”和“瘦”的语义、体验过程的文化心理阐释这两个词语的体认差异和使用合理性。
关键词 / Keywords
减肥;瘦身;审美心理
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