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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 13. 2024.
情境教学法在小学语文古诗教学中的应用
作者 : 唐 婉莹
DOI: 10.12361/2661-4995-06-13-164416
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摘要 / Abstract
古诗以平仄押韵、朗朗上口流传至今，同时也蕴含了丰富的中国传统文化。不过因为古诗创作背景距离现在较为久远，加上小学生自身能力有限，因此学习时经常遇到难以理解诗词寓意的问题。为使学生深入理解古诗内容，教师可采用情境教学法，将学习难度降到最低。本文以小学语文古诗教学为例，对情境教学法在教学中的应用进行了分析，文中从意义、现状和对策三方面入手，以统筹语文教学资源，激发学生兴趣，以供参考。
关键词 / Keywords
情境教学法；小学语文；古诗词；应用意义；应用对策
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