手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 13. 2024.
新文科背景下基于 BOPPPS 模式的《物流规划与设计》课程教学研究
作者 : 宋 雨屏, 代 建香
DOI: 10.12361/2661-4995-06-13-164436
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
论文通过对物流规划与设计课程教学的深入研究，探讨新文科背景下基于 BOPPPS 模式的物流规划与设计课程教学目标、教学内容和教学方法，再从教学效果评价指标选择、教学效果评价方法的设计、教学效果评价结果分析等方面对课程教学效果评价进行评价。以期更好地开展物流规划与设计课程的教学工作，促进物流规划与设计课程教学的不断改进和发展。同时，为学生提供明确的学习目标和能力要求，更好地掌握相关知识和技能。
关键词 / Keywords
物流规划与设计；BOPPPS 模式；新文科
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]袁建琴，唐中伟，史宗勇，等 .基于 BOPPPS+翻转课堂的“蛋白质工程”线上线下混合式教学模式探索 [J]. 生物工程学报，2023
  • [2] 姚婉清，佘能芳 .BOPPPS 教学模式的教学设计要素 分析及案例设计 [J]. 化学教育（中英文），2022，43（18）：51-57.
  • [3] 王欣，陈凡 . 角度、深度和温度——新文科背景下价值引领与外语专业课程思政建设 [J]. 外国语文，2021，37（6）：16-22.
  • [4] 张国玲 . 新文科背景下基于 BOPPPS 教学法的大学英语教学改革路径研究 [J]. 英语广场，2023（23）：121-124.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号