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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 13. 2024.
中国叙事增强高校学生文化认同的路径探索
作者 : 黄 　妍
DOI: 10.12361/2661-4995-06-13-164453
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摘要 / Abstract
增强高校学生文化认同，是民族进步与时代发展的现实要求，是激发学生继承民族伟大复兴事业根本动力的关键举措。在此过程中，中国叙事提供了重要理论指导与方法，高校与社会重视中国叙事与不同领域的融合，发挥其价值引领作用，促进当代高校学生文化认同的增强，使之更好地适应多元文化背景。故而，本文总结笔者实践经验，提出中国叙事增强高校学生文化认同的路径，以期为增强高校学生文化认同提供借鉴。
关键词 / Keywords
中国叙事；高校；学生文化认同；增强路径
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