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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 13. 2024.
民族学大学生专业认同与提升研究——以黔南民族师范学院为例
作者 : 李 　平, 习 榕淋
DOI: 10.12361/2661-4995-06-13-164471
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摘要 / Abstract
采用问卷调查法，以 2018 年以来黔南民族师范学院招收的六届民族学学生为调查对象，以对《人类学概论》课程的学习为切入点，考察了民族学大学生专业认同与提升问题。通过分析发现，民族学专业虽然在学习氛围营造、学生学术水平提升、学生良性发展方面取得了初步效果，但仍然存在课程专业设置科学性不够、就业作用有限、学生进行学习状态较慢等问题，提出了加强招生宣传引导、合理优化课程设置、帮助学习尽早确立学习目标等对策建议。
关键词 / Keywords
民族学大学生；专业认同与提升；人类学概论课程
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