手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 15. 2024.
PBL 教学法在内科护理学教学中的运用研究
作者 : 沈 小颖, 杨 　燕, 赵 树梅, 饶 　缌
DOI: 10.12361/2661-4995-06-15-164619
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
目的：探讨问题为导向的教学法在内科护理学教学中的运用情况。方法：以笔者自己所教班级 300 名学生为研究对象，分为对照组 150 名学生，实验组 150 名学生，试验组采用 PBL 教学法，对照组采用传统教学法。以问卷调查问卷评价 PBL 教学法的教学满意度，以期末成绩评价 PBL 教学法的效果。结果：实验组期末成绩与对照组相比有显著性差异（P<0.05）。结论：PBL 教学法在内科护理学教学中应用的效果得到证明，学生的实际能力得到了提升，培养了学生的护理技能，达到了学习目的。
关键词 / Keywords
PBL 教学法；内科护理学教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 卢飞臣，谈曦，杨桂梅，等 . 基于 PBL 教学法的混合式教学在 "内科护理学 "课程教学中的应用研究 [J].科技风， 2022（5）：3.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号