《计算方法》作为高等院校工科专业的重要基础课程，在解决实际工程问题中扮演着至关重要的角色。本文针对该课程的独特特点以及目前的教学现状，结合工科专业应用型人才的培养目标，提出了一系列深具启发性的改革措施。在理论教学方面，本文主张通过淡化理论推导的烦琐过程，突出数值方法的基本原理与核心概念，以激发学生对数值计算的深入思考和理解。在实践环节方面，本文强调了实践应用的重要性，主张通过增加实际工程案例分析和算法编程实践，培养学生的问题解决能力和工程实践能力。这些改革措施的实施旨在提高学生对常用数值方法的理解与掌握水平，进而增强他们在实际工程领域中应用算法解决问题的能力，为培养高素质工程人才打下坚实的基础。
