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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 16. 2024.
高职院校反思型教师培养路径研究
作者 : 苏 　梅
DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164771
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摘要 / Abstract
反思型教师强调结合自身专业知识和技能，不断反思教学活动，总结经验教训，发现教学过程中的不足之处，积极寻找解决方法，明确自身角色定位，促进自身专业素养和教学水平不断发展。本文以反思型教师的培养为重点，首先简要阐述反思型教师的概念、特点，对什么是反思型教师形成一个清晰的认知，其次浅析高职院校培养反思型教师的重要性，理解为什么培养反思型教师，最后提出相关培养措施，以期为高职院校培养出符合新时代要求的高素质、反思型教师。
关键词 / Keywords
高职院校；反思型教师；培养路径
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