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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 16. 2024.
新工科背景下基于课程思政的机械设计课程混动教学改革与研究
作者 : 邹 培海, 汤 迎红, 米 承继, 贺 　兵
DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164778
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摘要 / Abstract
本文分析了当前机械设计课程教学的现状及存在的问题，从研究目标、内容、方法等方面，基于课程思政理念对机械设计课程提出了混动教学改革研究。新工科建设与实施，极大地激发了学生的学习热情，学生的创新意识和创新能力也有了明显的提高。
关键词 / Keywords
机械设计；课程思政；混动教学；新工科
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