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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 16. 2024.
《幼儿园管理》课程思政实施的路径探索
作者 : 王 　阳
DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164814
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摘要 / Abstract
随着教育改革的不断深化和对教学质量的日益关注，《幼儿园管理》作为学前教育专业的核心课程，其教学质量和效果直接影响到学前教育专业学生的成长与发展。课程思政是落实立德树人根本任务的关键和核心环节，本文旨在探讨《幼儿园管理》课程思政实施的具体途径，以期为提高《幼儿园管理》课程的教学质量和培养具有组织与管理能力的学前教育人才提供理论支持和实践指导。
关键词 / Keywords
幼儿园管理；课程思政；课程改革
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