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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 16. 2024.
“课程思政”融入《环境工程微生物学》课程教学路径研究
作者 : 钱 奎梅
DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164815
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摘要 / Abstract
当前，高等教育领域正致力于将“课程思政”理念渗透到专业课程中，以期培养具备专业素养和社会责任感的人才。本文旨在探讨和实践如何将思政教育有效融入环境工程微生物学这一专业课程中，以培育学生的社会责任感、职业道德和环境意识。本研究围绕“环境工程微生物学”这一核心课程，探讨了基于“课程思政”理念的教学模式，包括课程思政融入点的挖掘与教学方法探索，将专业课程学习与思想政治教育紧密结合，旨在通过教学改革提升学生的专业能力与思想政治素质。
关键词 / Keywords
课程思政；环境工程微生物学；教学融合；专业课程
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