民族地区县域薄弱高中教育的发展问题是当前我国教育发展的重要问题。面对民族地区薄弱高中教育发展困境，基于《中国教育现代化 2035》中提出的“到 2035 年基本实现教育现代化，进入教育强国行列”的总体目标，笔者认为，应通过全员心育促进民族地区薄弱高中高质量发展。全员心育是以学校、家庭和社会为主体，通过学校和社会等共同努力，利用学校和社会等多方力量，利用全员心理健康服务体系的优势，通过构建全员心理健康服务体系促进薄弱高中高质量发展的教育教学实践。在全员心育理念指导下，通过加强家校合作、建设教师队伍、推进课程改革等方面实现民族地区薄弱高中高质量发展。
