幼儿教师口语技巧中的具体感受训练

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 16. 2024.

幼儿教师口语技巧中的具体感受训练

作者 : 夏晓奕

DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164843

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摘要 / Abstract

在幼儿教育工作中，口语技巧的运用不仅是职业要求，更是教育责任。幼儿处在语言发展的关键期，他们的语言发展和社交能力的形成在很大程度上受到教师口语表达的影响。本文结合语言活动中的故事讲述，探讨如何通过具体感受训练来提高幼儿教师的口语技巧，以帮助教师更好地与幼儿互动，提高教学质量。

关键词 / Keywords

具体感受；口语；幼儿教师；故事

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