手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 16. 2024.
新高考走班制背景下的高中德育管理策略及实践
作者 : 黄 莹莹, 余 依琳
DOI: 10.12361/2661-4995-06-16-164848
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
德育在育人的过程中举足轻重，随着新高考改革及走班制教学模式的深入推进，提高高中德育管理效率迫在眉睫。针对新时期高中德育管理存在的问题表现，分析德育管理问题产生的原因，提出了新高考走班制背景下的德育管理策略及实践过程。研究表明：完善德育管理目标、增强学生归属感、提升德育效能及加强家校合作等策略，有望能够改善新背景下的高中德育管理实效，并为相关理论研究及教学实践提供参考。
关键词 / Keywords
新高考；走班制；德育管理；德育效能；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 蔡建胜 . 高中班主任德育管理工作开展方法分析 [J]. 学周刊，2023（21）：166-168.
  • [2] 张善超 . 新高考改革实施中的问题与突破路径 [J]. 西南大学学报（社会科学版），2020，46（03）：91-100.
  • [3] 罗烺 . 高中语文“分层走班制”教学途径探究 [J]. 当代家庭教育，2018（08）：85.
  • [4] 殷黎荣，李敏 . 高中选课走班：将选择权还给学生 [J]. 教育观察，2019，8（37）：83-84.
  • [5] 李艳丽 . 高中班主任管理实践中融入德育教育的价值 [J].才智，2020（15）：74.
  • [6] 左婧 . 初中分层走班下学校德育管理实效研究 [D]. 四川师范大学，2022.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号