手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 5, Issue 15. 2023.
群文阅读理念下的小学语文阅读教学
作者 : 王 大伟
DOI: 10.12361/2705-0866-05-15-164896
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着现阶段我国在教育事业的不断发展与进步，小学阶段的语文教学更是逐渐地迎来了一个全新的发展机遇。“群文阅读”作为一种先进的教学理念，在改变单篇教学模式的同时，更是进一步地突破了单元教学的诸多框架。进而满足了现阶段学生的多样化学习需求。基于此，本文才更加有针对性地从群文阅读理念下小学语文阅读教学的意义、群文阅读理念下的小学语文阅读教学出现问题的原因、群文阅读理念下小学语文阅读教学的对策，三个角度展开了更为深入的研究与论述。进而更好地带动了小学阶段语文教学工作综合实力的有效提升。
关键词 / Keywords
群文阅读理念；小学教学；语文阅读
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李梦婷.“言文并重”理念下初中文言文课堂教学策略探究[J].汉字文化,2022,(S2):210-212+218.
  • [2]曹文蓉.核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略[J].新课程,2022,(37):62-63.
  • [3]曾伟国.“群文阅读”理念在高中语文混合型对比阅读命题中的初步实践[J].学语文,2023,(02):50-52.
  • [4]林薇.群文阅读理念下小学中年级语文阅读教学开展探析[J].教学管理与教育研究,2023,(05):31-33.
  • [5]张抗抗.教学改革理念下小学语文群文阅读教学的开展策略[J].学周刊,2022,(04):133-134.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号