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Journal | [J] 教育教学 Volume 6, Issue 6. 2024.
数字时代下指向核心素养的教学研究
作者 : 夏 芳
DOI: 10.12361/2705-0866-06-06-165001
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摘要 / Abstract
在人工智能兴起的今天，数字发展对教学也产生了深远的影响，在课堂教学中利用技术调动学生的积极性，以学生作为学习的主体，激发其主动学习兴趣。本论文通过介绍切线的定义并了解其演变过程，探索导数的几何意义及切线的斜率，以及会求切线方程，认识导数的驻点。通过对切线概念的建立与辨析，以问题探究方式引起学生学习的探索兴趣，引导学生学会观察问题、归纳方法,领会数学思想方法。通过本论文的研究，有助于帮助学生进一步理解导数的定义，渗透数形结合、以直代曲的思想方法。
关键词 / Keywords
函数图形；几何意义；切线；割线；教与学
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