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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 3. 2024.
基于 OBE 理念的应用型高校受资助师范生师德养成教育的路径研究
作者 : 王 　倩
DOI: 10.12361/2661-3581-06-03-165022
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摘要 / Abstract
当前应用型高校在师范生师德养成教育方面面临着诸多挑战，存在教育内容单一、方法陈旧、评价体系不完善等问题， 这些问题严重制约了师范生师德素养的提升和未来的职业发展。本文研究基于 OBE 理念，旨在深入探讨应用型高校受资助 师范生师德养成教育的有效路径，优化教育内容和方法，完善评价体系，从而全面提升师范生师德素养的培养质量。
关键词 / Keywords
OBE 理念；受资助师范生；师德养成教育
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