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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 6, Issue 3. 2024.
从“五育并举”到“五育融合”，人才高质量培养实践路径研究
作者 : 郭 晖, 陈 聪
DOI: 10.12361/2661-3581-06-03-165040
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摘要 / Abstract
过去，中国教育一直强调“五育并举”，即德、智、体、美、劳等方面的全面培养。然而，随着社会的快速变革和发展， 人才需求也发生了巨大的变化。传统的“五育并举”模式已经不能完全满足现代社会对人才的要求，本文旨在探讨从“五 育并举”到“五育融合”的转变对于人才高质量培养的重要意义，并深入研究实现这一转变的实践路径，提出具体的策略 和建议，以推动人才培养模式的创新和发展，培养具有全面素质和创新能力的高质量人才。
关键词 / Keywords
从“五育并举”到“五育融合”；人才高质量培养；实践路径
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