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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
基于幼儿核心素养培育的音乐活动开展策略
作者 : 李 萍
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16506
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摘要 / Abstract
《中国学生发展核心素养》为幼儿园教育提出了目标与要求，是幼儿园教学的行动指南。幼儿音乐学习对幼儿全面发展具有重要价值，当前幼儿园教育活动存在形式单一、重结果轻过程、教师音乐素养薄弱等问题，针对这些问题可通过更新幼儿音乐教育的理念、提升教师音乐素养与教学能力、开发园本特色音乐课程等方式加以解决，使幼儿园音乐活动有利于幼儿核心素养的培育。
关键词 / Keywords
幼儿；核心素养；音乐教育
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