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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
数形结合方法在高中数学教学中的应用——以《向量减法运算及其几何意义》为例
作者 : 孟 永永
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16519
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摘要 / Abstract
伴随着国内教育改革进程的不断深化，现阶我国的高中数学教学水平也得到了显著提高。新课改的推进对实现素质化、综合化教学有效果明显，然而许多高中数学教师仍然习惯性地运用传统教学模式，严重影响了课堂教学质量。为改变这个现状，本文基于数形结合方法在高中数学教学的中运用给出了一些有效建议，并结合《向量减法运算及其几何意义》案例进行实践说明，以供参考。
关键词 / Keywords
数形结合；高中数学；向量减法运算及其几何意义
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