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Journal | [J] 教育与学习 Volume 6, Issue 4. 2024.
关于科普化教学法的探索研究 ——以细胞生物学为例
作者 : 桓 聪聪
DOI: 10.12361/2705-0416-06-04-165248
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摘要 / Abstract
在当今教育领域，如何让高深的学科知识更易被学生接受和理解是一个关键问题。细胞生物学作为一门具有一定 难度的学科，其概念和原理较为抽象。因此，探索科普化教学法在细胞生物学中的应用具有重要意义。科普化教学法能够 将晦涩的知识以生动、形象的方式呈现，激发学生的学习热情，提高教学效果。因此，本文以细胞生物学为例，深入探索 科普化教学法。通过对教学实践的研究，总结出一系列将复杂的细胞生物学知识转化为通俗易懂内容的教学策略，旨在提 高学生的学习兴趣和理解能力，为相关学科的教学改革提供有益参考。
关键词 / Keywords
科普化教学法；细胞生物学；意义；策略
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