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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
探究提高小学语文课堂教学质量的途径
作者 : 任 凌
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16528
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摘要 / Abstract
教学质量是课堂教学的关键，课堂作为教学的第一阵地，发挥着主导作用，对于学生知识的掌握和能力的提高起着至关重要的作用。小学语文课程作为主要课程内容对于培养学生传统文化常识的掌握和语言能力的培养有决定性意义，因此，小学语文课堂教学质量的高低影响着小学基础教育水平。本文通过对小学语文教育重要性的分析，进而提出提高小学语文课堂教学质量的途径，以期为小学语文教育提供可参考的价值。
关键词 / Keywords
小学语文；课堂教学；教学质量；基础教育
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