基于 STEAM 的小学科学项目式学习设计探究——以《设计制作小赛车》为例

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 19. 2024.

作者 : 赵　畅, 王　婷

DOI: 10.12361/2661-4995-06-19-165305

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

本文选取教科版小学五年级中“设计制作小赛车”进行教学实践，以基于项目的学习模式，并运用 STEAM 教育，帮助学生整合学科知识，引导学生发现、分析和解决真实情景中的现实问题，发展学生探究能力，完善学生知识建构，培养学生科学素养，并为开展 STEAM 教学活动提供一定的借鉴。

关键词 / Keywords

STEAM 教育；项目式学习；科学素养

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供