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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
基于以生为本的小学数学学生自主学习策略研究
作者 : 万 华
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.16537
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摘要 / Abstract
以生为本的教学理念的提出，是让教师能够以学生作为学习的主体，并根据学生的实际情况以及新课标的要求，组织相应的教学内容，并利用一定的教学方法完成对学生自主学习能力的培养，使学生能够有效掌握小学阶段的数学知识。本文对小学数学教学中实现以生为本的重要性进行了探析，并就小学数学的自主学习策略提出了一定的看法，如组织学生对生活中的问题提出解决方案，并培养学生拥有一定的质疑精神，从而保障学生的学习能够科学的进行，在探究中加深对数学的理解，从而更好地完成对数学知识的掌握。
关键词 / Keywords
以生为本；小学数学；自主学习
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