初中语文阅读教学中大单元教学理念的渗透策略分析

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 20. 2024.

作者 : 刘　莉

DOI: 10.12361/2661-4995-06-20-165455

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摘要 / Abstract

初中语文阅读教学的开展，有助于学生阅读素养的提升，并有助于发展学生的语文核心素养。在当前的语文阅读教学中，教师仍采取传统教学方式，学生被动接受相关知识，阻碍了阅读能力的提升。基于此，教师需要注重教学创新，通过大单元教学理念的渗透，形成新型教学方式，构建良好的阅读环境，推动学生健康发展。

关键词 / Keywords

初中语文；阅读教学；大单元教学策略

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