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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 20. 2024.
群文阅读理念下的小学语文教学创新策略
作者 : 薛 利娜
DOI: 10.12361/2661-4995-06-20-165488
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摘要 / Abstract
群文阅读是一种全新的阅读教学理念，从单篇课文阅读扩展到基于单元整组课文，还可以把课外相关课文整合在一起，打造连贯式教学模式，有利于提升学生思维能力和阅读能力。小学语文教师要积极开展群文阅读教学，合理定位群文阅读教学目标，明确课文之间的联系；构建层次化的群文整合方案，引领学生深度阅读；精心设计群文阅读问题链，促进学生思维发展，帮助他们梳理课文结构；鼓励学生合作探究，激发他们群文阅读兴趣；设计群文阅读读写结合教学方案，升华群文阅读主题，全面提升小学语文教学质量。
关键词 / Keywords
小学语文；群文阅读；重要性；现状与对策
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