在“三教”改革的推动下，高职院校的教学改革已经成为推动教育发展的重要力量。本文在研究过程中，深入探讨如何紧密结合企业护理岗位的实际需求，采用校企合作双元模式，结合本校学生、专业实际情况，与企业专家合作开发新形态《护理学基础》教材。在教材编写工作中，将新标准、新技术和新规范有机融合，使教材内容更具实用性和前瞻性。通过典型的临床案例、情景模拟和项目任务，让学生在实践中掌握理论知识，提高操作技能。同时在教材中融入职业道德、沟通技巧、团队协作等方面的内容，帮助学生树立正确的职业观念，提高人际交往能力，有效提升学生的实践能力、创新能力和综合素质，为培养高素质的护理人才做出积极贡献。
