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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 20. 2024.
以学科交叉融合为导向的大学数学教学改革研究和实践
作者 : 袁 　晶
DOI: 10.12361/2661-4995-06-20-165530
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摘要 / Abstract
学科交叉融合作为构建可持续发展的学科体系，是当前科学技术发展的重要依据，也是培养创新人才的有效途径。面对当今社会的人才需求，大学数学专业教学改革已经刻不容缓。对此，大学数学专业应该从课程体系、教学内容、人才培养等方面进行教育改革。本文将从大学数学教学改革的各方面分析，探讨以学科交叉融合为导向的大学数学教学改革的策略。
关键词 / Keywords
学科交叉融合；大学数学；教学改革
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