手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 5, Issue 7. 2023.
新高考背景下高中英语读后续写教学探究
作者 : 王 相茹, 姚 志丹
DOI: 10.12361/2705-117X-05-07-165561
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高中英语作为提升学生英语素养的关键学科，在面对高考的同时，面临更为严格的整体教学要求。 其中，读后续写作为一种重要的教学形式，也是高考书面表达版块的重要组成部分。在新高考背景下，传统的 读后续写教学形式已经难以满足学生的学习需求，因此有必要从多个角度对教学进行优化，以提供更为良好的 英语写作过程，提高学生的读后续写能力。本文将重点研究新高考背景下高中英语读后续写的教学，并提出了 一些优化实践策略。
关键词 / Keywords
新高考 ；高中英语 ；读后续写 ；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 葛巧霞．读后续写的多元、多维、多样评价 [J]
  • ．中小学外语教学 ( 中学篇 )，2021,44(5):43-48．
  • [2] 廖迎春 . 读后续写在高中英语教学中的运用
  • 刍论 [J]. 成才之路，2021(32):103-105.
  • [3] 凌勇．读后续写的教学策略 [J]．中小学外语
  • 教学 (中学篇 )，2016,39(5):31-35．
  • [4] 邢文骏．高中生英语写作困境的表现、归因
  • 与突围 [J]．教学与管理，2020(28):63-66．
  • [5] 英语教育部考试中心．普通高等学校招生全
  • 国统一考试英语学科考试说明 ( 高考综合改革试验省
  • 份试用 )[M]．北京 : 高等教育出版社，2015．
  • [6] 中华人民共和国教育部．普通高中英语课程
  • 标准 :2017 版 [M]．北京 : 人民教育出版社，2018．
  • [7] 张小敏 . 新高考背景下高中英语读后续写的
  • 教学策略探究 [J]. 教师，2021(22):38-39.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号