在新工科背景下，地方高校电气信息类专业的创新创业教育亟需改革与创新。本文针对现有教育
模式的不足，提出了“三链融合、四轮驱动”的创新创业教育模式，包括教育链、师资链、实践链三大融合路径，
以及理论驱动、实践驱动、文化驱动、评价驱动四大核心推动力。通过系统性的课程设置、产学研融合的双师
型师资队伍建设、校内外协同的实践平台搭建，以及多主体、多维度的评价机制，全面提升学生的创新创业能力。
研究结果表明，该模式显著提高了学生的创新创业能力、教师的教学水平及校企合作的实际成效，为地方高校
的人才培养提供了有益的参考与借鉴。
